Коротко про розвиток дитини від 1 року 3-х міс. до 1 року і 6-ти міс

дитина в 1 рік і 3 місяці до півторарічного віку

Дитина в 1 рік і 3 місяці впевнено крокує своїми крихітними ніжками з дитячого віку в період раннього дитинства. В чому це проявляється? У розвитку і вдосконаленні двох базових умінь людини – прямоходіння й мови.

Дитина в 1 рік і 3 місяці до року і 6 місяців: мова

Малюк продовжує вивчати нові слова. У перші три місяці другого року життя у крихітки в активному словнику було приблизно 10 слів (в тому числі і лепетних): «мама», «тато», «баба», «дай», циця, тьотя, дядя. Цей перелік зберігся і навіть розширився, а деякі слова тепер виступають в якості узагальнених. Наприклад, якщо малятко називає кішку «ма-а-а», то в його лексиконі це слово може позначити і м’яку, пухнасту як кішка – бабусину шаль! Тобто в мові дитини з’явилися перші узагальнення, за схожими ознаками предметів.

Що це означає? Багато чого: наприклад, те, що дитина уважно спостерігає за навколишнім світом. Далі, дитя робить спроби розібратися у всій інформації, яку надає їй власний життєвий досвід, а головне – воно вже починає робити перші порівняння.

Нехай малюк поки «відгукується» тільки на зовнішні ознаки предметів – все ж це початок логічної розумової діяльності. Наприклад, вже до півторарічного віку малюк здатний не просто виділити нову або найбільш яскраву, що кидається в очі, іграшку, але і помітити подібність і відмінність у зовнішньому вигляді у двох іграшок.

Дитина в 1 рік і 3 місяці ще краще почала розуміти мовлення, яке спрямоване до неї, і, хоч і з великими труднощами, починає повторювати почуті слова.

Вважають нормою, якщо до 1 м 6 міс. дитина може відтворити приблизно 30-40 слів. Але, звичайно ж, розуміє вона в 10 разів більше. Ви помічаєте, як поводить себе малюк, коли ви йому щось говорите, співаєте або читаєте? Він завмирає, вдивляючись в ваше обличчя та із задоволенням готовий вас слухати!

Оволодіння розмовною мовою починається саме з його розуміння.

Як розвивати мовлення дитини

  • Пам’ятайте про розвиток у дитини розуміння мови дорослого. Поступово розширюйте свій словник звернень до дитини, називайте предмети, що оточують її і дії з ними.
  • Розвивайте і активне мовлення дитини. Спонукайте малюка до спілкування, продовжуйте вводити в лексикон малюка простенькі двоскладові слова, що складаються з двох однакових складів і звуконаслідування ( «га-га-га» – кусочка). Створюйте ситуації діалогу з дитиною, при цьому використовуйте всі доступні засоби спілкування, включно з жестами та мімікою.
  • Намагайтеся регулярно проводити гімнастику артикуляції.

Розвиваючи ігри для дитини в 1 рік і 3 місяці до півторарічного віку!

Тепер дії крихітка з забавками помітно ускладнилися, придбали пошуковий характер. Тобто, малюк, граючись, бажає пізнати всі властивості іграшки, в тому числі і приховані, які відразу неможливо побачити. Тепер, дивлячись на іграшку, він хоче не тільки знати «що це?» (Хоча часом може визначити сам), але і «що з цим можна робити?».

Таким чином, в розумінні дитини з’явилися дії з предметами, з урахуванням їх функціональності. Тобто – машинку треба катати, ляльку годувати, з кубиків будувати вежу. Але це ще не рольова гра, в повному розумінні цього слова, а лише дії, які дитина копіює з побаченого в житті.

Вчені стверджують, що дитина, в цьому віці, може грати з іграшкою досить довго та уважно, але тільки, якщо в процесі діяльності виявляє в ній щось нове. Наприклад, якщо ця іграшка – з сюрпризом. Таким чином, якщо розвиваючі іграшки підібрані правильно – то з часом в поведінці дитини з’являється стійкість уваги в грі, яка, в свою чергу, відіграє велику роль для розвитку її інтелекту і розумових здібностей.

Ось чому розвиток дитини в 1 рік і 3 місяці залежить від того, як та скільки ви спілкуєтесь з дитиною. Значення спілкування з нею важко переоцінити. Крихітці необхідно постійно демонструвати дії з предметами побуту та іграшками, кожен день необхідно виділяти час для занять та ігор, частіше взаємодіяти один з одним, створюючи сприятливе середовище партнерських відносин.

Знайомство малюка з навколишнім світом:

  • Збагачуйте досвід малюка за допомогою сенсорних відчуттів. Так вона пізнає навколишній світ, властивості речей, дізнається на практиці про закони фізики. ви на практиці дасте їй можливість пізнавати фізичні закономірності навколишнього світу. Будуйте вежі з кубиків, катайте кульки, запускайте паперові літачки, топіть кораблики у ванні.
  • Користуйтеся чудовою можливістю дитини – наслідувати поведінку дорослих. Малюк може сам годувати ляльку чи маму, пробувати вдягати капелюшок, витирати пил чи підлогу.
  • Дитина в 1 рік і 3 місяці до 1 року і 6 місяців  проявляє сильну самостійність. Сприяйте цьому, навіть якщо дії дитини вам здаються дуже незграбними. Дозвольте їй пролити суп, вдягнути мамин капець, спробувати одягнути футболку чи штанці.

І найважливіше – дуже важливо для розвитку дитини в цьому віці – подбати про теплу атмосферу в родині.

Виховання маленького дослідника

Ваша дитина в 1 рік і 3 місяці постійно і нестримно лізе в усі шухлядки, коробочки, сумки, предмети побутової техніки? Не впадайте у відчай – тут є привід для радості – малюк розвивається правильно, відповідно до свого віку. Пам’ятайте, що програма цього періоду дитинства, закладена на генетичному рівні – це накопичення сенсорного (чуттєвого) досвіду в пізнанні інформації про властивості навколишнього світу.

Все в поведінці дитини будується на мимовільному інтересі, цікавості. Малюк повинен навчитися жити в цьому світі, відчувши на собі і закони гравітації – хоч і доводиться падати, і сталості зміни явищ, наприклад «ранок-вечір» – хоч і доводиться вередувати перед сном. Саме пізнане в ранньому дитинстві – основа формування його людських можливостей, які так необхідні у подальшому житті.

Ставтеся до дивацтв дитини з розумінням, не позбавляйте її радості пізнання навколишнього світу, при цьому мудро керуючи цим процесом.

Як контролювати стихію дитячої цікавості?

Темі про заборони для дитини від 1 року можна присвятити окрему статтю. Поки ми цього не зробили, коротко зазначимо, що в цей період життя дитина робить все всупереч заборонам, і у відповідь на чергове «не можна» малюк вперто «йде напролом». Дитя йде на поводу своєї цікавості – «А що буде?». І цікавість це – як непереборна стихія, яка захоплює все його єство.

Рухова активність малюка

Зазвичай до дитина в 1 рік і 3 місяці вже впевнено ходить, а до півторарічного віку – вільно і самостійно переміщується в різних напрямках. Але ходьба ще не досягла досконалості в повній мірі, ці навички будуть «відточуватися» протягом усього 2-го і навіть 3-го року життя дитини.

Щоб подбати про фізичний розвиток дитина в 1 рік і 3 місяці:

  • Продовжуйте удосконалювати самостійну ходьбу. Для цього необхідно створити сприятливе середовище.
  • Не забувайте і про вдосконалення координації рухів дитини в просторі, в тому числі і рівновагу при зміні положень тіла. Для цього в процесі гри, можна ускладнювати ситуації, які спонукають зміну напрямків руху.
  • Для розвитку почуття рівноваги добре підійдуть такі заняття: нехай в процесі гри дитина піде по «містку» (дошки на підлозі). Так само непогано для цих цілей використовувати домашні гойдалки, конячки – качалки.
  • Регулярно спонукайте до виконання рухливих завдань, що складається з одної простої дії (наприклад, «Ходи до мами!» Або «Подай машинку з полички!»). Це буде покращувати орієнтування малюка в просторі.
  • Дуже важливо розвивати і координацію руки, дрібну моторику пальців. У таких заняттях не обійтися і без спеціальних іграшок, розвиваючих «ручні вміння», таких як, «шнурівка», «намисто», «ланцюжки».

Висновки

Якою б імпульсивною не була дитина в 1 рік і 3 місяці, до півторарічного віку чи трохи пізніше вона поступово засвоїть хоча б базові правила поведінки. Це цілком залежить від внутрішнього розпорядку і способу життя сім’ї, поведінки і педагогічної підготовленості батьків і інших близьких дорослих. І наостанок згадаємо ще пару важливих порад:

  • Вимоги щодо виховання повинні пред’являтися до дитини всіма членами сім’ї, і не суперечити одна одній. Причому всі дорослі повинні в усьому подавати дитині позитивний приклад.
  • Щоб зберегти нервову систему малюка – організуйте його виховання так, щоб він в процесі спілкування з дорослим отримував приблизно 2/3 дозволів і тільки 1/3 заборон.
  • Не використовуйте в спілкуванні фізичні покарання, нудні нотації, сердиті окрики і театральні стогони! Мудро виводіть крихітку з усіх небажаних ситуацій, використовуючи, як ми вже писали «відволікаючі маневри».
  • Якщо Ви дитині щось забороняєте, в цей момент особливо важливо уважно стежити за своєю мовою, знати ціну окремим словам.

В результаті турботи батьків, у дітей від року проходить капризність. І до 1 року 6. міс. у дитини виникає довіра до світу, вона поступово вчиться опановувати власні емоції – це важливо, адже саме на довірі будуються всі досягнення і перемоги малятка.

Ось таке чудове відео про розвиток дитини в 1 рік і 3 місяці ми знайшли на просторах інтернету. Дякуємо авторці за цінний досвід!

Знайшли помилку в статті? Виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter. Вибачте, просто автори сайту, як і читачі, є молодими та, часом, втомленими батьками.

Залиште коментар

avatar
  Підпишіться  
Notify of